2022年心理咨詢師每日一練《三級(jí)》9月26日專為備考2022年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、弗洛伊德理論的“發(fā)展觀點(diǎn)”是（）的延伸。

• A：動(dòng)力觀點(diǎn)
• B：分區(qū)觀點(diǎn)
• C：結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)
• D：適應(yīng)觀點(diǎn)

答 案：A

2、再生性能力( )

• A：是智能活動(dòng)的能量
• B：可通過非言語測(cè)驗(yàn)評(píng)估
• C：是智能活動(dòng)的質(zhì)量
• D：可以通過言語測(cè)驗(yàn)測(cè)量

答 案：D

解 析：知識(shí)點(diǎn)： 心理測(cè)驗(yàn)技能 /WAIS-RC 瑞文指出存在兩種既對(duì)立又有內(nèi)在聯(lián)系的行為，即［再生性能力］和［推斷能力］。再生性能力是指?jìng)€(gè)體當(dāng)前所具備的回憶已獲得信息并進(jìn)行言語交流的能力，表明個(gè)體通過教育達(dá)到的水平。

3、同樣亮的兩張灰色紙分別放在黑色紙和白色紙上，看起來它的亮度不一樣了，這種現(xiàn)象叫（）。

• A：感覺適應(yīng)
• B：感覺后像
• C：感覺對(duì)比
• D：聯(lián)覺

答 案：C

4、羅杰·斯佩里通過（）實(shí)驗(yàn)證明大腦兩半球功能的不對(duì)稱性

• A：割裂腦
• B：經(jīng)典條件反射
• C：操作條件反射
• D：工具條件反射

答 案：A

5、你剛下班離開公司.，辦公室的同事便打來電話，說剛才又檢查了你撰寫的分析報(bào)告，發(fā)現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等幾個(gè)方面出了一點(diǎn)小差錯(cuò)。這份報(bào)告明天下午召開全體員工大會(huì)時(shí)要用，領(lǐng)導(dǎo)很重視，但是幾十份材料已經(jīng)印刷、裝訂完了。你會(huì)（）

• A：告訴同事，明天一早解決問題，來得及
• B：回公司解決問題
• C：既然沒有很大的問題，請(qǐng)同事幫助修改一下即可
• D：既然影響不大，就沒必要浪費(fèi)，只需對(duì)存檔文件修改即可

答 案：C

6、心理過程包括

• A：能力、氣質(zhì)和性格
• B：認(rèn)識(shí)、情感和意志
• C：知、情、意和能力
• D：感知覺、記憶和思維

答 案：B

7、心理咨詢的次數(shù)一般是（ ）。

• A：每周1～2次
• B：每周3～4次
• C：兩周5～6次
• D：每月1次

答 案：A

解 析：雙方商定的咨詢次數(shù)以每周1～2次為宜，次數(shù)過多可能因求助者無暇進(jìn)行自我探索和改變而影響咨詢效果。

8、“不固定角色”是一種坦誠交流技術(shù)，它屬于

• A：行為治療
• B：認(rèn)知行為療法
• C：完形治療
• D：人本主義療法

答 案：D

多選題

1、評(píng)估信度的方法主要包括( )。

• A：重測(cè)信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：復(fù)本信度
• D：評(píng)分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個(gè)選項(xiàng)都符合題意。對(duì)信度的評(píng)估方法沒有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y(cè)驗(yàn)誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

2、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（　　）。

• A：災(zāi)難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案：AD

解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時(shí)近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個(gè)階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇?？祻?fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

3、需要()

• A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
• C：表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力

答 案：AC

解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力與源泉。情緒或情感是指人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體朝著一定的目標(biāo)活動(dòng)，并維持個(gè)體活動(dòng)的一種內(nèi)在心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。

4、獲取臨床資料的主要途徑包括（.)。

• A：求助者的主訴
• B：攝入性會(huì)談
• C：咨詢師的觀察
• D：治療性會(huì)談

答 案：ABC

解 析：搜集臨床資料的主要途徑有：主訴，家屬報(bào)告，攝入性會(huì)談，臨床觀察，心 理測(cè)驗(yàn)，作品分析等。

5、攝入性會(huì)談中不恰當(dāng)?shù)奶釂査鶐淼南麡O作用包括（ ）。

• A：求助者容易形成依賴
• B：拖延咨詢時(shí)間
• C：求助者容易產(chǎn)生防衛(wèi)
• D：造成責(zé)任轉(zhuǎn)移

答 案：ACD

解 析：提問不當(dāng)可能會(huì)帶來的消極作用：造成依賴，責(zé)任轉(zhuǎn)移，減少求助者的自我探索，產(chǎn)生不確定的信息，產(chǎn)生防御心理及行為等。

6、下列屬于投射測(cè)驗(yàn)的是（）。

• A：EPQ
• B：自由聯(lián)想測(cè)驗(yàn)
• C：羅夏測(cè)驗(yàn)
• D：16PF

答 案：BC

7、嬰兒偏愛的刺激物包括（）。

• A：運(yùn)動(dòng)的物體
• B：靜止的物體
• C：正常的人臉
• D：曲線或同心圓圖案

答 案：ACD