2023年社會(huì)工作者(初級(jí))每日一練《社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）》10月20日專為備考2023年社會(huì)工作綜合能力（初級(jí)）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、社會(huì)工作的目標(biāo)社會(huì)工作的專業(yè)使命是（　?。?。

• A：構(gòu)建和完善社會(huì)工作專業(yè)的理論和方法
• B：使社會(huì)工作專業(yè)有別于其他服務(wù)專業(yè)，成為服務(wù)專業(yè)中的佼佼者
• C：通過(guò)提供專業(yè)服務(wù)解困濟(jì)貧，維護(hù)脆弱群體的權(quán)益，發(fā)展他們的潛能，從而恢復(fù)和增強(qiáng)其社會(huì)功能，最終提升其生活福利水平
• D：增強(qiáng)社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任，豐富其人文情懷修養(yǎng)，使社會(huì)工作者具有強(qiáng)烈的個(gè)人實(shí)現(xiàn)感，大大提升個(gè)人的生命價(jià)值

答 案：C

解 析：社會(huì)工作以幫助社會(huì)中有困難和有需要的人，通過(guò)提供必要的資源或服務(wù)，來(lái)提升他們的自信心和能力，從而實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)。本題考查的是社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)，理解社會(huì)工作最主要最直接的目標(biāo)是幫助服務(wù)對(duì)象擺脫困難、促進(jìn)發(fā)展。

2、黨的二十大報(bào)告指出，“增進(jìn)民生福祉，提高人民生活品質(zhì)”，在宏觀層面上為我國(guó)社會(huì)工作的發(fā)展指明了方向。根據(jù)黨的二十大精神，在保障和改善民生方面，更能發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)優(yōu)勢(shì)的服務(wù)是（） ?

• A：為困難群體提供社會(huì)服務(wù)
• B：為學(xué)齡前兒童提供環(huán)保教育
• C：為患病人士提供治療咨詢
• D：為大學(xué)生群體創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)

答 案：A

解 析：社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不僅包括在生活上陷入困境自己難以解脫的個(gè)人、經(jīng)濟(jì)困難和成員關(guān)系嚴(yán)重失調(diào)的家庭，也包括陷入困境的社會(huì)群體以及內(nèi)部關(guān)系不佳缺乏發(fā)展活力的社區(qū)。從發(fā)展中國(guó)家的實(shí)踐來(lái)看，社會(huì)工作的基本對(duì)象依然是那些"最值得幫助的人如孤兒、孤寡老人、殘疾人，以及因自然災(zāi)害和社會(huì)原因而陷入困難境地的人。

3、2018年國(guó)際社會(huì)工作者日的主題是“促進(jìn)社區(qū)與環(huán)境的可持續(xù)性”，該主題突出體現(xiàn)的社會(huì)工作目標(biāo)是（）。 ?

• A：激發(fā)潛能
• B：促進(jìn)社會(huì)發(fā)展
• C：緩解困難
• D：弘揚(yáng)人道主義

答 案：B

解 析：社會(huì)層面的目標(biāo)是：解決社會(huì)問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)公正。A.C項(xiàng)屬于社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)；D項(xiàng)屬于社會(huì)工作在文化層面的目標(biāo)。

4、準(zhǔn)備階段的工作重點(diǎn)在社區(qū)工作的準(zhǔn)備階段社會(huì)工作者的基本任務(wù)是（　?。?/p>

• A：對(duì)社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析
• B：做好人員、資金、支持體系等準(zhǔn)備
• C：發(fā)動(dòng)社區(qū)資源積極參與
• D：進(jìn)行社區(qū)教育，提高居民參與意識(shí)

答 案：A

解 析：在社區(qū)工作的準(zhǔn)備階段社會(huì)工作者的基本任務(wù)是對(duì)社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析，分析的重點(diǎn)是社區(qū)基本情況和社區(qū)需求分析。本題考查的是社區(qū)工作準(zhǔn)備階段社會(huì)工作者的基本任務(wù)，在準(zhǔn)備階段需要根據(jù)對(duì)社區(qū)的基本情況與需求的科學(xué)分析來(lái)進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

5、工作認(rèn)知和專業(yè)能力體現(xiàn)的是社會(huì)工作者作為()的倫理責(zé)任。

• A：同事
• B：專業(yè)人員
• C：社會(huì)工作專業(yè)
• D：服務(wù)對(duì)象

答 案：B

解 析：社會(huì)工作是一門助人的專業(yè)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)主義精神和為服務(wù)對(duì)象謀福祉的倫理義務(wù)。社會(huì)工作者作為專業(yè)人員，在對(duì)工作認(rèn)知、專業(yè)能力培養(yǎng)、服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展和促進(jìn)專業(yè)知識(shí)發(fā)展等各方面都承擔(dān)重大責(zé)任，主要包括以下幾方面：①適當(dāng)?shù)墓ぷ髡J(rèn)知；②專業(yè)能力的表現(xiàn)；③提供專業(yè)服務(wù)；④維持服務(wù)品質(zhì)；⑤公正與服務(wù)；⑥專業(yè)知識(shí)的拓展。

多選題

1、社會(huì)目標(biāo)模式的實(shí)施原則包括（　?。?/p>

• A：開(kāi)放性的互動(dòng)
• B：平等性的互動(dòng)
• C：“面對(duì)面”的互動(dòng)
• D：計(jì)劃性互動(dòng)
• E：治療性互動(dòng)

答 案：ABC

解 析：ABC

2、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為流動(dòng)兒童設(shè)計(jì)的“樂(lè)學(xué)樂(lè)活發(fā)展計(jì)劃”由一系列服務(wù)組 成，包括流動(dòng)兒童逃學(xué)輟學(xué)干預(yù)服務(wù)、流動(dòng)兒童父母情緒管理、流動(dòng)兒童生活習(xí)慣培養(yǎng)、 流動(dòng)兒童課業(yè)托管、親子互動(dòng)活動(dòng)等。這一計(jì)劃包含的社會(huì)工作主要領(lǐng)域有（）。

• A：青少年服務(wù)
• B：家庭服務(wù)
• C：心理健康服務(wù)
• D：學(xué)校社會(huì)工作
• E：婦女社會(huì)服務(wù)

答 案：ABCD

解 析：E項(xiàng)婦女社會(huì)服務(wù)是針對(duì)女性需要，為了促進(jìn)女性的生活和發(fā)展 而開(kāi)展的專業(yè)服務(wù)工作,錯(cuò)誤。

3、殘疾人的社會(huì)福利權(quán)具體包括（　?。﹥?nèi)容。

• A：對(duì)殘疾人的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼
• B：對(duì)殘疾人的社會(huì)救助
• C：無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)和改造
• D：對(duì)殘疾人的公共服務(wù)
• E：對(duì)“三無(wú)”殘疾人的供養(yǎng)

答 案：ABDE

解 析：國(guó)家保障殘疾人享有各項(xiàng)社會(huì)保障的權(quán)利，具體包括四個(gè)方面的內(nèi)容社會(huì)保險(xiǎn)；社會(huì)救助；“三無(wú)”殘疾人供養(yǎng)；殘疾人公共服務(wù)。 命題點(diǎn)撥本題考查的是殘疾人的社會(huì)福利權(quán)，可根據(jù)相關(guān)法律規(guī)定來(lái)理解這四個(gè)方面的內(nèi)容。

4、在個(gè)案工作進(jìn)入結(jié)案階段時(shí)，有的服務(wù)對(duì)象會(huì)出現(xiàn)分離焦慮，從而提出更多有待解決的問(wèn)題或需求，此時(shí)社會(huì)工作者適宜的做法有（） ?

• A：增加機(jī)構(gòu)會(huì)談或家訪的次數(shù)
• B：接納服務(wù)對(duì)象的分離焦慮
• C：分享服務(wù)對(duì)象收獲的正向經(jīng)驗(yàn)
• D：與服務(wù)對(duì)象共商轉(zhuǎn)介計(jì)劃
• E：酌情延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)間

答 案：BC

解 析：結(jié)案處置，為了幫助服務(wù)對(duì)象順利面對(duì)服務(wù)工作的結(jié)束，社會(huì)工作者需要做好以下4項(xiàng)工作：一是預(yù)先告知、二是鞏固改變和進(jìn)步、三是與服務(wù)對(duì)象一起探討、四是鼓勵(lì)服務(wù)對(duì)象表達(dá)情緒、探討結(jié)案后的跟進(jìn)服務(wù)。

5、關(guān)于中年階段特征的說(shuō)法，正確的有()。

• A：女性的更年期早于男性
• B：固定智力下降，流動(dòng)智力上升
• C：工作養(yǎng)家、教育子女成為重要責(zé)任
• D：情感趨于深沉，性格穩(wěn)定成熟
• E：處于事業(yè)成敗的關(guān)鍵時(shí)期

答 案：ACDE

解 析：考點(diǎn)：中年階段的主要特點(diǎn)。