2023年育嬰師每日一練《三級》8月6日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
判斷題
1、自評和互評結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合是常見的評估形式。
答 案：對
2、愛崗敬業(yè)作為職業(yè)道德的內(nèi)在要求，指的是員工要熱愛自己喜歡的工作崗位。
答 案：錯
3、只要有能力實習(xí)操作的地方，就能開展培訓(xùn)教學(xué)。
答 案：錯
4、高級育嬰師在開展工作時，要把培訓(xùn)對象作為培訓(xùn)的主體。
答 案：對
單選題
1、職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)勞動的人們，在長期的職業(yè)活動中形成的（）。
- A：行為規(guī)范
- B：操作程序
- C：勞動技能
- D：思維習(xí)慣
答 案：A
2、0～3歲占主導(dǎo)地位的注意類型是()。
- A：無意注意
- B：有意注意
- C：分散型注意
- D：集中型注意
答 案：A
解 析：無意注意又稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、不需要意志努力、不由自主地對一定事物所產(chǎn)生的注意。 有意注意又叫隨意注意，是人所特有的一種心理現(xiàn)象，它是有目的、需要一定意志努力的注意。 “分散型注意”是指對當(dāng)前應(yīng)該注意的對象和活動缺少充分指向和集中的一種狀態(tài)。與“專心”相對。表現(xiàn)為注意力不能長久地集中在任何對象或活動上，并經(jīng)常性地變換客體；或者心理活動處于松懈、缺少必要的緊張狀態(tài)。 “集中型注意”與分散型注意相對，為干擾項。 0-3歲占主導(dǎo)地位的是沒有預(yù)定的、無目標(biāo)的無意注意類型，故選A。
3、為了促進(jìn)企業(yè)的規(guī)范化發(fā)展，需要發(fā)揮企業(yè)文化的()功能。
- A：娛樂
- B：主導(dǎo)
- C：決策
- D：自律
答 案：D
4、對待職業(yè)和崗位，()并不是愛崗敬業(yè)所要求的。
- A：樹立職業(yè)理想
- B：干一行愛一行專一行
- C：遵守企業(yè)的規(guī)章制度
- D：一職定終身，不改行
答 案：D
多選題
1、不同年齡的嬰幼兒有不同的（），必須結(jié)合孩子的自身特點來妥善地配制食物，才能保證營養(yǎng)平衡，做到供給和消耗平衡。
- A：作息時間規(guī)律
- B：活動內(nèi)容
- C：活動量
- D：熱能消耗量
- E：水的需求量
答 案：ABCD
解 析：嬰幼兒的膳食特點目前我國0~6歲嬰幼兒膳食以家庭喂養(yǎng)為主受傳統(tǒng)飲食習(xí)慣，生活觀念，食物充裕程度及家庭文化層次的影響，根據(jù)嬰幼兒的不同作息時間規(guī)律，活動內(nèi)容，活動量及熱能消耗量來保證營養(yǎng)。
2、在使用具有強烈腐蝕的苯酚濃液時，應(yīng)特別小心以防溉到（），造成意外傷害。
- A：衣腋
- B：皮膚
- C：被褥
- D：眼睛
- E：餐具
答 案：BD
解 析：在使用強烈腐蝕性的濃液時，應(yīng)特別小心液體濺到皮膚和眼睛上，造成意外。
3、根據(jù)我國的國情，嬰幼兒的膳食應(yīng)做到以下搭配，即（）。
- A：動物性食物與植物性食物搭配
- B：葷素搭配
- C：粗糧與細(xì)糧搭配
- D：干、稀搭配
- E：咸、甜搭配
答 案：ABCDE
解 析：添加食物應(yīng)遵循下列原則:由稀到調(diào)，由少到多，由細(xì)到粗，由一種到多種，并在嬰兒身體健康、消化功能正常時添加。我國嬰幼兒的膳食應(yīng)葷素搭配、粗細(xì)搭配、干稀搭配、咸甜搭配、動物性與植物性食物相互搭配。
4、食物切配要考慮嬰幼兒口型小的特點，盡量（）。
- A：切小
- B：切細(xì)
- C：切碎
- D：成泥
- E：成茸
答 案：ABCDE
主觀題
1、寫出9個月寶寶粗大動作的訓(xùn)練方法。具體考核內(nèi)容：B寶寶，男，2010年2月6日出生，剖腹產(chǎn)，正常。2010年11月14日，寶寶9個月，會匍匐爬行，不會四點定位，不會從臥位坐起，根據(jù)該寶寶粗大動作發(fā)展的情況，設(shè)計粗大動作訓(xùn)練游戲兩個。
答 案：9個月寶寶粗大動作的訓(xùn)練方法：游戲1：爬過去、按一下游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)四點定位，推拉腹爬，練習(xí)朝目標(biāo)爬行。游戲準(zhǔn)備：按撥器人手一個。游戲方法：(1)育嬰師向家長介紹活動目標(biāo)及方法。(2)寶寶俯臥，進(jìn)行四點定位練習(xí)。(3)家長和育嬰師配合，兩人同時握住嬰幼兒雙側(cè)肘關(guān)節(jié)及小腿，做互相推拉動作，從而促進(jìn)腹爬動作的出現(xiàn)。(4)離寶寶眼睛2m處放按撥器，媽媽按響玩具，鼓勵寶寶爬到按撥器。(5)當(dāng)寶寶爬到時，媽媽讓寶寶用手指按按鈕、撥玩具。(6)第2次讓寶寶爬時，玩具的距離遠(yuǎn)一些。游戲2：追車爬游戲目標(biāo):練習(xí)向移動的目標(biāo)爬去，加強爬行動作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：電動工程車玩具每人一輛。游戲方法：(1)育嬰師向家長介紹活動目標(biāo)及玩法。(2)育嬰師出示電動工程車激發(fā)寶寶的興趣，示范向工程車爬去。(3)媽媽用電動工程車引逗寶寶爬的興趣，媽媽和寶寶一起爬行跟蹤工程車。
2、制定“家庭意外傷害急救措施”培訓(xùn)班計劃。具體考核要求：從培訓(xùn)計劃的編制要求制定一份“家庭意外傷害急救措施”培訓(xùn)班的培訓(xùn)計劃。
答 案：制定“家庭意外傷害急救措施”培訓(xùn)班計劃培訓(xùn)時間：2012年5月每周六上午9：00~11：00。培訓(xùn)地點：某早教中心。培訓(xùn)內(nèi)容：1.誤服藥物的急救措施。2.觸電的急救措施。3.氣管異物的急救措施。4.燙傷的急救措施。培訓(xùn)目標(biāo)：讓受訓(xùn)者了解家庭常見意外傷害的急救措施常識，掌握急救的實際操作。培訓(xùn)方法：操作示范法。培訓(xùn)評估：采取實操法進(jìn)行評估。
3、15個月的嬰兒發(fā)展評價。根據(jù)下列所提供的情況，指出哪些是寶寶在某一方面的發(fā)展?fàn)顩r并進(jìn)行綜合評價，然后提出合理化建議。寶寶1歲半，需大人抱著下樓。能用筆在紙上劃線，能有意識的說出十個以上的單詞，也會說自己的名字。但圓形、三角形分不太清楚。偶爾會在大人的提醒下小便。
答 案：1.該寶寶的發(fā)展?fàn)顩r：大運動：一歲半需要大人抱著下樓稍差。精細(xì)動作：能用筆在紙上劃線正常。語言：能有意識的說出10個以上的單詞，也會說自己的名字正常。認(rèn)知：圓形、三角形分不清楚稍差。社會行為：偶爾在大人的提醒下大小便正常。2.綜合評價：該寶寶的發(fā)育正常。3.合理化建議：(1)大運動方面需要加強身體的平衡能力，讓寶寶多練習(xí)上下樓梯、踢球、金雞獨立等游戲。(2)精細(xì)動作方面加強手眼協(xié)調(diào)，手指靈活及雙手的配合能力，多讓寶寶玩穿珠子、畫畫等游戲。(3)語言方面加強語言的理解能力與表達(dá)能力，多與寶寶對話，讓寶寶學(xué)說三字兒歌，多提問寶寶，學(xué)習(xí)簡單復(fù)述故事中的情節(jié)。(4)認(rèn)知方面讓寶寶學(xué)認(rèn)幾何圖形，分清圓形、方形、三角形等，給寶寶準(zhǔn)備幾何圖形嵌板，讓寶寶玩幾何圖形回家游戲。(5)社會行為方面加強生活自理能力，讓寶寶練習(xí)自己穿鞋、穿襪，自己吃飯，控制大小便。