2023年助聽器驗配師每日一練《基礎知識》6月13日專為備考2023年基礎知識考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、()Libby號角導聲管可將高頻響應擴展到8kHz,且頻響曲線平滑，峰值出現(xiàn)在2.7kHz,恰好補償了外耳道共振特性，最后11mm長的號角導聲曾可用耳模聲孔來替代，以彌補Libby號角導聲管長度的不足。

• A：2mm
• B：3mm
• C：4mm
• D：5mm
• E：6mm

答 案：C

解 析：4mmLibby號角導聲管可將高頻響應擴展到8kHz,且頻響曲線平滑，峰值出現(xiàn)在2.7kHz,恰好補償了外平道共振特性，最后11mm長的號角導聲管可用耳模聲孔來替代，以彌補Libby號角導聲管長度的不足。

2、點聲源的輻射遵循反平方定律，點平方定律的公式是()。

• A：Ⅰr=Eπr2
• B：Ⅰr=E/πr2
• C：Ⅰr=Eπr2
• D：Ⅰr=E/4πr2
• E：Ⅰr=E/4πr

答 案：D

解 析：點聲源的輻射遵循反平方定律。與聲源的距離每增加一倍時，聲強變?yōu)樵瓉淼?/4(換算成聲強表述，則為衰減6dB)，這就是所謂的反平方定律。

3、音樂上()為一個倍頻程，含()在對數(shù)上等分的半音，每個半音又被數(shù)等分為100分，這樣，一個倍頻程有()。

• A：每一度、10個、1000分
• B：每八度、12個、1200分
• C：每十度、8個、800分
• D：每八度、5個、500分
• E：每一度、2個、200分

答 案：B

解 析：在音樂界，音調(diào)的計量單位分(cent)。音樂上每八度為一個倍頻(octave)，含12個在對數(shù)上等分的半(semitone)，每介半音叉被對數(shù)等分為100分(cent)，這樣，一個倍頻程含有1200分，這便是以分為單位的音調(diào)衡量法。

4、導聲管與耳模有兩種連接方式，一種為直接連接方式，另一種為間接連接方式。間接連接方式就是在耳模上連接一個質(zhì)地為()的轉(zhuǎn)接器，轉(zhuǎn)接器的另一端與導聲管直接相連。

• A：硬塑料
• B：乳膠
• C：金屬
• D：硬木
• E：軟塑料

答 案：A

解 析：導聲管與耳模有兩種連接方式，一種為直接連接方式，另一種為間接連接方式。間接連接方式就是在耳模上連接一個質(zhì)地為硬塑料的轉(zhuǎn)接器，轉(zhuǎn)接器的另一端與導聲管直接相連。

5、咽腔是一條前后略扁的()肌性管道，也叫咽管。

• A：圓柱形
• B：長條形
• C：漏斗形
• D：管狀
• E：S形

答 案：C

解 析：咽腔是一條前后略扁的漏斗形肌性管道，也叫咽管。

6、高通濾波器只允許某一頻率以上的()信號無衰減地通過濾波器;低通濾波器只允許某一頻率以下的()信號無衰減地通過濾波器，其臨界處的頻率稱為()，是指濾波器的輸出降低()時所對應的頻率。帶通濾波器允許()的信號通過濾波器。

• A：高頻，低頻，截止頻率，3dB，任意頻帶
• B：高頻，高頻，臨界頻率，5dB，特定頻帶
• C：低頻，低頻，固定頻率，2dB，任意頻帶
• D：高頻，低頻，截止頻率，3dB，特定頻帶
• E：高頻，低頻，臨界頻率，5dB，任意頻帶

答 案：D

解 析：高通濾波器只允許某一頻率以上的高頻信號無衰減地通過濾波器;低通濾波器只允許某一頻率以下的低頻信號無衰減地通過濾波器，其臨界處的頻率稱為截止頻率(cut-offfrequency)。截止頻率是指濾波器的輸出降低3dB時所對應的頻率。帶通濾波器只允許特定頻帶的信號通過濾波器。

7、耳背式助聽器的受話器的五個共振譜峰，第五個約為()Hz，由()引起。

• A：1200、嘯叫效應
• B：6000、受話器共振
• C：1200、共振峰偏移
• D：6000、聲管共振
• E：1200、頻響特性

答 案：B

8、一般的聲級計上均有三種頻率計權，分別是()。

• A：A、B、C
• B：線性、A、C
• C：線性、非線性、周期性
• D：A、B、線性
• E：40方、70方、100方

答 案：B

解 析：一般的聲級計上均有三種頻率計權：線性、A、C。線性表示未使用計權網(wǎng)絡，所測聲級的數(shù)值應標志為dBSPL，而采用A、C計權測得的數(shù)值應標志為dBA、dBC。

多選題

1、巖部底朝向后外方與()相融合。

• A：莖突
• B：鱗部
• C：鼓室
• D：乳突部
• E：鼓部

答 案：BDE

解 析：巖部底朝向后外方與鱗部、乳突部和鼓部相觸合。

2、關于小兒聽力語言康復教育基本觀念中的全面發(fā)展觀，下列說法正確的是()。

• A：在聽障兒童康復方面不但要把預防、發(fā)現(xiàn)、診斷、康復、醫(yī)療保健和教育結(jié)合起來以減少聽障兒童的發(fā)生，更重要的是，教育應促進聽障兒童身心的健康發(fā)展
• B：盡管聽障兒童因其殘障影響到了其發(fā)展的某些方面，但他們的成長與發(fā)展不能完全脫離健聽兒童成長和發(fā)展的一般規(guī)律，同樣遵循著一個與健聽兒童發(fā)展相同的，一個有順序的階段性的連續(xù)過程
• C：事實上，在康復實踐過程中，健聽兒童的發(fā)展標準時常指引著聽力語言康復的最終目的和方向
• D：聽障兒童聽力語言的康復應立足于促進完整兒童的全面和諧發(fā)展，即對聽障兒童實施聽力語言康復的同時要幫助聽障兒童獲得身體、認知、個性、社會性和情感等方面全面和諧的發(fā)展
• E：為聽障兒童所做的努力不應僅僅局限于補殘，而是要以聽力語言的康復為突破口，促進聽障兒童全部潛能的發(fā)揮與發(fā)展，使之真正成為全面發(fā)展適應社會建設要求的新人

答 案：ABCDE

解 析：在聽障兒童康復方面不但要把預防、發(fā)現(xiàn)、診斷，康復、醫(yī)療保健和教育結(jié)合起來以減少聽障兒童的發(fā)生，更重要的是，教育應促進聽障兒童身心的健康發(fā)展：新的發(fā)展觀認為，發(fā)展的焦點不應集中于人類需求的滿足，而應集中于人類貢獻能力的開發(fā)。它不僅強調(diào)人的素質(zhì)和創(chuàng)造力的提高是經(jīng)濟增長和社會進步的根本動力，而且認為人和人的能力的發(fā)展是社會發(fā)展的終極目的。如前所述，盡管聽障兒童因其殘障影響到了其發(fā)展的某些方面，但他們的成長與發(fā)展不能完全脫離健聽兒童成長和發(fā)展的一般規(guī)律，同樣遵循著一個與健聽兒童發(fā)展相同的，一個有順序的階段性的連續(xù)過程。此外，從多年聽障兒童康復成功的經(jīng)驗以及聽障兒童成長和發(fā)展的方向來看，聽障兒童的發(fā)展是朝著不斷向健聽兒童靠近的方向前進的。事實上，在康復實踐過程中，健聽兒童的發(fā)展標準時常指引著聽力語言康復的最終目的和方向。皮亞杰(Piaget)關于兒童發(fā)展階段的學說以及兒童語言與認知關系的論述，表明聽障兒重因聽力損傷而造成的語言障礙，對他們的認知和其他方面的成長都能造成影響。因此，聽障兒童聽力語言的康復應立足于促進完整兒童的全面和諧發(fā)展，即對聽障兒童實施聽力語言康復的同時要幫助聽障兒童獲得身體、認知、個性、社會性和情感等方面全面和諧的發(fā)展。為聽障兒童所做的努力不應僅僅局限于補殘，而是要以聽力語言的康復為突破口，促進聽障兒童全部潛能的發(fā)揮與發(fā)展，使之真正成為全面發(fā)展適應社會建設要求的新人。

3、關于外耳保健說法正確的是()。

• A：外耳包括耳郭和外耳道
• B：在外耳的保健中，要注意防止耳郭的外傷和凍傷
• C：耳郭位于頭部的兩側(cè)，皮膚菲薄，皮下組織少，血管表淺，加之耳郭屬于身體的外露部分，容易遭受外傷或凍傷
• D：如已凍傷，不能立即直接返回熱室內(nèi)、用熱毛巾或熱水袋急速局部加溫，應用干凈的雙手掌輕輕按摩耳郭，切忌用力揉搓，使溫度逐漸回升到正常，防止耳郭壞死
• E：如果已經(jīng)發(fā)生了凍瘡，可用凍瘡膏貼敷局部，如有潰瘍或壞死者，可加用抗生素類藥物，防止感染

答 案：ABCDE

解 析：外耳包括耳郭和外耳道。耳郭位于頭部的兩側(cè)，皮膚菲薄，皮下組織少，血管表淺，加之耳郭屬于身體的外露部分，容易遭受外傷或凍傷：外傷可引起血管破裂，形成血腫，一旦血腫形成，難以自行吸收：同時耳郭軟骨抗感染能力差，一旦裂，形成血腫，一旦血腫形成，難以自行吸收，同時耳郭軟骨抗感染能力差，一旦感染，容易因軟骨壞死而導致耳郭畸形。在遇冷，特別在寒冷空氣中暴露過久，可發(fā)生凍傷，導致局鄙缺血，如發(fā)生嚴重凍傷，則可使耳郭，特別是耳郭邊緣，呈現(xiàn)干性壞死，變成耳郭缺損：因此在外耳的保健中，要注意防止耳郭的外傷和凍傷：如已凍傷，不能立即直接返回熱室內(nèi)、用熱毛巾和熱水袋急速局部加溫，應用干凈的雙手掌輕輕按摩耳郭，切忌用力揉搓，使溫度逐漸回升到正常，防止耳郭壞死：如果已經(jīng)發(fā)生了凍瘡，可用凍瘡膏貼敷局部，如有潰瘍或壞死者，可加用抗生素類藥物，防止感染：

4、以下狀態(tài)哪些聲門是閉合的()。

• A：正常呼吸
• B：深呼吸
• C：假聲說話
• D：正常說話
• E：聲帶閉合

答 案：CE

解 析：聲帶位于喉腔內(nèi)，下接氣管，左右兩邊各有開片，為富有彈性的纖維質(zhì)薄膜。聲帶一端的勺狀軟骨運動時引起聲帶的開閉。聲帶之間的部分稱為聲門要在吸氣的時候，聲帶開放。在說話時，聲帶的后端開始閉合，而聲帶的中部隨著從肺部來的氣流的壓力大小而開閉。當氣管內(nèi)的壓力變大時，聲帶被沖開;而當氣流沖出后，聲帶上下的壓力得以平衡，聲門又關閉。

5、助聽器中有哪幾種樣式()。

• A：盒式
• B：耳后式
• C：耳內(nèi)式
• D：耳道式
• E：深耳道式

答 案：ABCDE

解 析：助聽器由最初無法攜帶的擴音器，一步步地演化成盒式、耳后式(耳背式)、耳內(nèi)式、耳道式，以及幾乎看不見的深耳道式，越來越美觀便捷。

6、梅尼埃病的診斷依據(jù)有()。

• A：反復發(fā)作的旋轉(zhuǎn)性眩暈，持續(xù)20分鐘至數(shù)小時，至少發(fā)作2次以上;常伴惡心、嘔吐、平衡障礙，無意識喪失;可伴水平或水平旋轉(zhuǎn)型眼震
• B：間歇性或持續(xù)性耳鳴
• C：至少一次純音測聽檢查提示感音神經(jīng)性聾
• D：耳脹滿感
• E：排除其他可引起眩暈的疾病

答 案：ABCDE

解 析：梅尼埃病的診斷依據(jù)有：①反復發(fā)作的旋轉(zhuǎn)性眩暈，持續(xù)20分鐘至數(shù)小時，至少發(fā)作2次以上;常伴惡心、嘔吐、平衡障礙，無意識喪失;可伴水平或水平旋轉(zhuǎn)型眼震：②至少一次純音測聽檢查提示感音神經(jīng)性聾：③間歇性或持續(xù)性耳嗚：④耳脹滿感。⑤排除其他可引起眩暈的疾?。?/p>

7、林氏五音的主要用途表現(xiàn)在()。

• A：可進行快速、簡便的言語覺察
• B：可以進行分辨測試
• C：通過多種測試了解患者在不同頻率的聽力狀況
• D：基本反映出語音在250~8000 Hz之間的頻率分布
• E：覆蓋了一個較寬的頻率范罔和強度范圍

答 案：ABCDE