2023年助聽器驗(yàn)配師每日一練《基礎(chǔ)知識(shí)》6月12日專為備考2023年基礎(chǔ)知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、各省、自治區(qū)、直轄市藥品監(jiān)督管理部門在收到轄區(qū)內(nèi)開辦第二類、第三類醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)的申請(qǐng)后，必須根據(jù)企業(yè)資格認(rèn)可實(shí)施細(xì)則，對(duì)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場審查，并于()內(nèi)作出是否批準(zhǔn)的決定。不予發(fā)證的，應(yīng)當(dāng)書面說明理由。企業(yè)現(xiàn)場審查可以委托下一級(jí)藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施。

• A：10個(gè)工作日
• B：15個(gè)工作日
• C：20個(gè)工作日
• D：30個(gè)工作日
• E：60個(gè)工作日

答 案：D

解 析：各省、自治區(qū)、直轄市藥品監(jiān)督管理部門在收到轄區(qū)內(nèi)開辦第二類、第三類醫(yī)療器械經(jīng)營企業(yè)的申請(qǐng)后，必須根據(jù)企業(yè)資格認(rèn)可實(shí)施細(xì)則，對(duì)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場審查，并于30個(gè)工作日內(nèi)作出是否批準(zhǔn)的決定。不予發(fā)證的，應(yīng)當(dāng)書面說明理由。企業(yè)現(xiàn)場審查可以委托下一級(jí)藥品監(jiān)督管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施。

2、蛛網(wǎng)膜下腔與耳蝸鼓階的通路是()。

• A：橢圓囊
• B：球囊
• C：膜半規(guī)管
• D：螺旋器
• E：蝸小管

答 案：E

解 析：巖部的下面，凸凹不平組成顱底底面的一部分，有頸動(dòng)詠管外口和頸靜脈窩，二者之間有一小孔為蝸小管外口，經(jīng)此小管，向外上略偏前方通過骨迷路耳蝸基底到達(dá)蝸窗處，稱為骨性蝸小管，又稱外淋巴管，是蛛網(wǎng)膜下腔與耳蝸鼓階的通路，外淋巴經(jīng)此管至蛛網(wǎng)膜下腔。

3、響度適應(yīng)測試必須在有刺激的情況下進(jìn)行，如()。

• A：響度平衡實(shí)驗(yàn)
• B：音衰試驗(yàn)
• C：聲導(dǎo)抗測聽
• D：音叉試驗(yàn)
• E：重振試驗(yàn)

答 案：A

解 析：響度適應(yīng)是聽覺系統(tǒng)對(duì)響度感覺的改變。在保持響度不變的條件下，一個(gè)信號(hào)的持續(xù)刺激往往伴隨著響度感覺的下降，即在剛開始刺激的幾分鐘內(nèi)響度的下降。該現(xiàn)象早在50多年前就被人們所認(rèn)識(shí)，但是對(duì)適應(yīng)現(xiàn)象的測量并不是一件容易的事情：其測試必須在有刺激的情況下進(jìn)行，如響度平衡實(shí)驗(yàn)如果用純音作為測試聲，只有在感覺級(jí)小于30dB時(shí)才會(huì)有適應(yīng)的現(xiàn)象。

4、外套有一個(gè)小的不銹鋼環(huán)，其邊緣帶有小的凸齒，可以很牢同地嵌合在軟耳模中，免除了粘接聲管的麻煩，這是()。

• A：CFA導(dǎo)聲管
• B：號(hào)角導(dǎo)聲管
• C：扣式導(dǎo)聲管
• D：防潮導(dǎo)聲管
• E：干燥導(dǎo)聲管

答 案：C

解 析：扣式導(dǎo)聲管外套有一個(gè)小的不銹鋼環(huán)，其邊緣帶有小的凸齒，可以很牢固地嵌合在軟耳模中，免除了粘接聲管的麻煩。

5、以下不屬于聲級(jí)計(jì)組成部件的是()。

• A：放大器
• B：濾波器
• C：衰減器
• D：指示器
• E：傳聲器

答 案：B

解 析：聲級(jí)計(jì)由傳聲器、衰減器、計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)、放大器、檢波網(wǎng)絡(luò)和指示器等吾匿件組成。

6、時(shí)至今日，()仍是最常使用的傳聲器，具有頻響曲線平滑、對(duì)機(jī)械振動(dòng)不敏感等優(yōu)點(diǎn)。

• A：駐極體傳聲器
• B：壓電陶瓷傳聲器
• C：電磁動(dòng)圈式傳聲器
• D：全向性傳聲器
• E：指向性傳聲器

答 案：A

解 析：時(shí)至今日，駐極體傳聲器仍是最常使用的傳聲器，具有頻響曲線平滑、對(duì)機(jī)械振動(dòng)不敏感等優(yōu)點(diǎn)。

7、醫(yī)療器械產(chǎn)品注冊證書有效期為4年。持證單位應(yīng)當(dāng)在產(chǎn)品注冊證書有效期屆滿前6個(gè)月內(nèi)，申請(qǐng)重新注冊。連續(xù)停產(chǎn)()以上的，產(chǎn)品生產(chǎn)注冊證書自行失效。

• A：1年
• B：2年
• C：3年
• D：18個(gè)月
• E：6個(gè)月

答 案：B

解 析：醫(yī)療器械產(chǎn)品注冊證書有效期為4年。持證單位應(yīng)當(dāng)在產(chǎn)品注冊證書有效期屆滿前6個(gè)月內(nèi)，申請(qǐng)重新注冊：連續(xù)停產(chǎn)2年以上的，產(chǎn)品生產(chǎn)注冊證書自行失效。

8、語調(diào)的高低升降和(變藝有直接關(guān)系。在非聲調(diào)語言里可以由此確定語調(diào)高低升降變化的不同模式。在聲調(diào)語言里，聲調(diào)調(diào)值的高低升降和()變化有直接關(guān)系，和語調(diào)的高低升降重疊交錯(cuò)在一起。

• A：音高、基頻
• B：基頻、基頻
• C：音長、基頻
• D：基頻、音強(qiáng)
• E：音強(qiáng)、基頻

答 案：B

解 析：語調(diào)的高低升降和基頻變化有直接關(guān)系。在非聲調(diào)語言里，從基頻的變化可以確定語調(diào)高低升降變化的不同模式。在聲調(diào)語言里，聲調(diào)調(diào)值的高低升降也和基頻變化有直接關(guān)系，和語調(diào)的高低升降重疊交錯(cuò)在一起，都表現(xiàn)在基頻的變化上，很難把兩者截然分開。

多選題

1、以下關(guān)于小兒聽力語言的基本康復(fù)教育模式說法正確的是()。

• A：為殘疾幼兒設(shè)計(jì)、注重個(gè)別教育的課程一般分別遵循著兩種不同的教育理念：有效促進(jìn)發(fā)展的原則和診斷/矯正的原則
• B：基于“診斷/矯正”觀點(diǎn)的聽力語言康復(fù)的主要目的是找到聽障兒童與同齡伙伴間發(fā)展的差距，或本身行為中反映出來的非一致性表現(xiàn)，然后根據(jù)聽障兒童的不足之處來確立具體的康復(fù)目標(biāo)，為矯治提供具體的步驟
• C：基于“診斷/矯正”觀點(diǎn)的教學(xué)一般是在正式課堂中進(jìn)行，由聽障兒童教師對(duì)聽障兒童的聽力和語言技能進(jìn)行持續(xù)和耐心的訓(xùn)練
• D：基于“有效地促進(jìn)發(fā)展”觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)聽障兒童是學(xué)習(xí)的主體，認(rèn)為對(duì)聽障兒童實(shí)施的聽力語言康復(fù)教育的實(shí)質(zhì)是設(shè)法幫助聽障兒童進(jìn)行聽覺語言培建和學(xué)習(xí)的過程
• E：基于“有效地促進(jìn)發(fā)展”觀點(diǎn)的做法類似做出診斷和開處方，但并不是從對(duì)聽障兒童的短處分析人手

答 案：ABCDE

解 析：為殘疾幼兒設(shè)計(jì)、注重個(gè)別教育的課程一般分別遵循著兩種不同的教育理念：有效促進(jìn)發(fā)展的原則和診斷/矯正的原則?；凇霸\斷/矯正”觀點(diǎn)的聽力語言康復(fù)常常被叫做聽力語言訓(xùn)練，其主晏目的是找到聽障兒童與同齡伙伴間發(fā)展的差距，或本身行為中反映出來的非一致性表現(xiàn)，然后根據(jù)聽障兒童的不足之處來確立具體的康復(fù)目標(biāo)，為矯治提供具體的步驟。教學(xué)一般是在正式課堂中進(jìn)行，由聽障兒童教師對(duì)聽障兒童的聽力和語言技能進(jìn)行持續(xù)和耐心的訓(xùn)練。相反，基于“有效地促進(jìn)發(fā)展”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)聽障兒童是學(xué)習(xí)的主體，認(rèn)為對(duì)聽障兒童實(shí)施的聽力語言康復(fù)教育的實(shí)質(zhì)是設(shè)法幫助聽障兒童進(jìn)行聽覺語言培建和學(xué)習(xí)的過程：它的做法類似做出診斷和開處方，但并不是從對(duì)聽障兒童的短處分析入手。首先，要設(shè)法確定聽障兒童的發(fā)展水平，以決定培建或?qū)W習(xí)的起點(diǎn)，然后努力提供一些必要而有益的經(jīng)驗(yàn)(這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭犝蟽和瘡V泛地練習(xí)某一特定發(fā)展水平的一般性技能)，使聽障兒童能對(duì)自己在多數(shù)場合下很想應(yīng)用的，處于萌芽狀態(tài)的能力進(jìn)行練習(xí)。教師要先幫助聽障兒童制訂計(jì)劃，然后和聽障兒重一起完成這個(gè)計(jì)劃。事實(shí)上，聽障兒童正處在人生歷程中生理、心理發(fā)展速度最快的時(shí)期，雖然在發(fā)展的整體上遵循著正常兒童連續(xù)性發(fā)展過程的規(guī)律，但由于聽力語言障礙的客觀存在，致使其身心發(fā)展的某些方面滯后于其實(shí)際的年齡水平，或錯(cuò)過了發(fā)展的關(guān)鍵期而成為異常行為，這就需要教育執(zhí)行考根據(jù)聽障兒童發(fā)展的實(shí)際狀況采用不同的教育模式。

2、聲強(qiáng)級(jí)和聲壓級(jí)的區(qū)別在于()。

• A：聲強(qiáng)級(jí)和聲壓級(jí)在數(shù)值上不一致
• B：聲壓級(jí)是表達(dá)聲壓的絕對(duì)值，聲強(qiáng)級(jí)是聲強(qiáng)，與基準(zhǔn)聲強(qiáng)Ⅰ0比值的對(duì)數(shù)值的10倍
• C：聲壓和聲強(qiáng)都是形容聲波強(qiáng)度的物理量，不過聲壓是標(biāo)量，沒有方向;聲強(qiáng)是矢量，有方向
• D：在許多不太嚴(yán)格的情況下，對(duì)聲音強(qiáng)度進(jìn)行描述時(shí)，兩者是通用的
• E：聲壓級(jí)與聲強(qiáng)級(jí)都可用于度量聲場中聲波的強(qiáng)弱，兩者的區(qū)別在于前者為聲波的壓強(qiáng)，后者為聲波的能量

答 案：BE

解 析：分貝反映的是兩個(gè)聲壓之間的相對(duì)差值。只有規(guī)定了作為基準(zhǔn)的聲壓數(shù)值，才能表達(dá)聲壓的絕對(duì)值，稱為聲壓級(jí) 聲場中某點(diǎn)的聲強(qiáng)級(jí)，是指將該點(diǎn)的聲強(qiáng)Ⅰ與基準(zhǔn)聲強(qiáng)Ⅰ0的比值，取以10為底的對(duì)數(shù)再乘以10的值。Ⅰ0為基準(zhǔn)聲強(qiáng)，在空氣中為10-12W/m2。盡管聲壓級(jí)和聲強(qiáng)級(jí)在物理概念上是不同的，但在數(shù)值上卻是一致的。在許多不太嚴(yán)格的情況下，對(duì)聲音強(qiáng)度進(jìn)行描述時(shí)，兩者是通用的一聲壓級(jí)與聲強(qiáng)級(jí)都可用于度量聲場中聲波的強(qiáng)弱，兩者的區(qū)別在于前者為聲波的壓強(qiáng)，后者為聲波的能量。

3、在波的傳播過程中，下列有關(guān)介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)說法正確的是()。

• A：質(zhì)點(diǎn)在介質(zhì)中做自由振動(dòng)
• B：質(zhì)點(diǎn)在介質(zhì)中做受迫振動(dòng)
• C：各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)規(guī)律都相同
• D：各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)速度都相同
• E：各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向都不同

答 案：BE

解 析：媒質(zhì)質(zhì)點(diǎn)只在平衡位置附近振動(dòng)，傳播的是凸起、凹下或密集、稀疏的狀態(tài)，質(zhì)點(diǎn)本身并不隨波動(dòng)而遷移。橫波的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向總是與波的傳播方向垂直，而縱波的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向總是與波的傳播方向平行。

4、()和()都促成了容量記錄的總和電位和耳蝸微音電位。

• A：內(nèi)毛細(xì)胞
• B：外毛細(xì)胞
• C：前庭膜
• D：血管紋
• E：毛細(xì)胞

答 案：AB

解 析：內(nèi)毛細(xì)胞和外毛細(xì)胞都促成了容量記錄的總和電位和耳蝸微音電位。

5、下列關(guān)于數(shù)字電路助聽器說法正確的是()。

• A：全數(shù)字助聽器的核心部件是一個(gè)具有高速運(yùn)算能力的數(shù)字信號(hào)處理器
• B：DSP又分為通用DSP及專用DSP 兩種
• C：通用DSP的結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)相似，也是控制器+運(yùn)算器+存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)
• D：專用DSP靈活性強(qiáng)，只要重新編寫軟件，即可以實(shí)現(xiàn)不同的功能，有利于升級(jí)
• E：專用DSP的處理速度比通用DSP要慢

答 案：ABC

解 析：全數(shù)字助聽器的核心部件是一個(gè)具有高速運(yùn)算能力(可與“奔騰”芯片媲美)的數(shù)字信號(hào)處理器(digital signal processor,DSP)。DSP又分為通用DSP及專用DSP兩種。通用DSP的結(jié)構(gòu)和計(jì)算機(jī)很相似，也是控制器+運(yùn)算器+存儲(chǔ)器結(jié)構(gòu)，但有兩點(diǎn)重要的不同：運(yùn)算器做專門的設(shè)計(jì)，適應(yīng)某一類型數(shù)字信號(hào)處理的特別需求;程序存儲(chǔ)器和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器分開，而不是像(目前的)計(jì)算機(jī)那樣程序和數(shù)據(jù)共用存儲(chǔ)器。這樣程序存儲(chǔ)器和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器可以分別設(shè)計(jì)，比如采用不同的字長，以適應(yīng)數(shù)字信號(hào)處理器的“控制程序相對(duì)簡單而數(shù)據(jù)量巨大”的特點(diǎn)。通用DSP相對(duì)于專用DSP來說，長處是靈活性強(qiáng)，只要重新編寫軟件，即可以買現(xiàn)不同的功能，有利于用戶今后的升級(jí);短處是對(duì)于某一個(gè)應(yīng)用來說，總有相當(dāng)一部分的硬件及軟件是“多余”的，如果要達(dá)到相當(dāng)于專用DSP的處理速度，勢必導(dǎo)致體積增大，成本上升，耗電量增加。

6、助聽器接收聲音后，繼而由放大機(jī)芯進(jìn)放大、濾波等一系到處理。諸如 ()等調(diào)控環(huán)節(jié)也在放大機(jī)芯內(nèi)完成。

• A：音量調(diào)節(jié)
• B：削峰調(diào)節(jié)
• C：功能控制
• D：信號(hào)壓縮
• E：拾取信號(hào)

答 案：ABCD

解 析：助聽器接收聲音后，繼而由放大機(jī)芯進(jìn)行放大、濾波等一系列處理。諸如音量調(diào)節(jié)、削峰調(diào)節(jié)、功能控制和信號(hào)壓縮等調(diào)控環(huán)節(jié)也在放大機(jī)芯內(nèi)完成。

7、看話也稱唇讀，它可以幫助人們提高在噪聲和混響環(huán)境下的言語識(shí)別能力。看話對(duì)于元音可以感知的是()。

• A：舌位高度
• B：發(fā)音位置
• C：時(shí)間信息
• D：發(fā)音方式
• E：聲帶振動(dòng)

答 案：ABC

解 析：看話對(duì)于元音可以感知情況如下。①舌位高度：這與開口大小、下頜運(yùn)動(dòng)有關(guān)。②發(fā)音位置：這與口形、唇形、舌位有關(guān)。③時(shí)間信息：可有一些信息，但不確切?？丛拰?duì)于輔音可以感知位置信息，可見構(gòu)音器官前部的發(fā)音。發(fā)音方式不易感知。聲帶振動(dòng)無法感知。