2023年助聽器驗配師每日一練《三級》6月8日專為備考2023年三級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、可以對低頻能量進行補償，達到改善音質(zhì)，提高清晰度和豐滿度的效果的是（）技術(shù)。

• A：低音增強系統(tǒng)
• B：堵耳管理器
• C：開放耳
• D：反饋抑制
• E：多維自適應(yīng)方向性麥克風

答 案：A

2、根據(jù)刺激耳理論，當刺激耳為患耳，探頭所在耳為健耳時，反射（）。

• A：消失
• B：閾值升高
• C：閾值降低
• D：消失或閾值升高
• E：消失或閾值降低

答 案：D

解 析：對于單側(cè)傳導(dǎo)性耳聾而言，其對側(cè)聲反射為：（1）根據(jù)刺激耳理論，當刺激耳為患耳時（探頭所在耳為健耳），反射消失或閾值升高；（2）根據(jù)探測耳理論，當探測耳為患耳時，反射消失?；级耐瑐?cè)聲反射消失，是由于存在骨氣導(dǎo)差，所以到達耳蝸的有效刺激強度有所降低，健耳的同側(cè)聲反射正常。

3、將印模材料注入耳道時，應(yīng)注意（）。

• A：快速注入
• B：連續(xù)多次
• C：輕柔、緩慢
• D：斷斷續(xù)續(xù)
• E：粗魯不耐煩

答 案：C

解 析：印模注入過程一定要輕柔、緩慢，動作要一氣呵成。切忌推泣速度過快，壓力過大過猛，否則大量膏體突然注入耳道深部容易造成外耳道內(nèi)壓力驟然增大，損傷外耳道皮膚和鼓膜。

4、聽覺理解與聽覺察知、聽覺辨別和聽覺識別最大的不同是（）。

• A：聽覺理解僅僅是對聲音本身的認識
• B：聽覺理解不需要大腦對聲音信號所反映的事物進行本質(zhì)的認識
• C：聽覺理解需要進行長期的聽覺練習
• D：聽覺理解需要在積淀大量的聽取經(jīng)驗的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)
• E：聽覺理解不僅僅是對聲音本身的認識，而且是大腦對聲音信號所反映的事物本質(zhì)的認識

答 案：E

解 析：聽覺理解與聽覺察知、聽覺辨別和聽覺識別最大的不同是：這個階段不僅僅是對聲音本身的認識，而是大腦對聲音信號所反映的事物本質(zhì)的認識。

5、下列關(guān)于聽覺理解階段有誤的是（）。

• A：聽覺理解是聽覺發(fā)育的高級階段
• B：不僅僅是對聲音本身的認識，而且是大腦對聲音信號所反映的事物本質(zhì)的認識
• C：聽到鼓聲能指認鼓
• D：是聽力語言康復(fù)訓練最需要的聽覺發(fā)育階段
• E：在大量積累聽覺經(jīng)驗井經(jīng)反復(fù)的實踐證明再經(jīng)大腦皮層系統(tǒng)分析加工整理以后才能達到

答 案：C

解 析：聽覺理解是聽覺發(fā)育的高級階段，這需要在大量積累聽覺經(jīng)驗并經(jīng)反復(fù)的實踐證明再經(jīng)大腦皮層系統(tǒng)分析加工整理以后才能達到的階段。與聽覺察知、聽覺辨別和聽覺識別最大的不同是，這個階段不僅僅是對聲音本身的認識，而且是大腦對聲音信號所反映的事物本質(zhì)的認識，一聽到鼓，聲有反應(yīng)很重要，聽到鼓聲能指認鼓更重要，聽到鼓的發(fā)音能找出鼓已經(jīng)具有實用價值，但聽到鼓聲或聽到鼓的發(fā)音能聯(lián)想到鼓面是圓的、是一種音響器具、需要敲擊才能發(fā)出聲音，在做游戲或有重要活動才敲鼓等與聲音概念有聯(lián)系的事物或事情，才是最后所需要的聽覺階段，也只有到了這個階段，聽覺發(fā)育才有實用意義。如果把聽覺發(fā)育的整個過程比作蓋大樓的話，那么前三個階段就是在為大樓的建設(shè)準備材料，鋼筋、水泥、木頭、石頭對蓋樓很重要，但只有局部意義，只有按照設(shè)計建起了大樓才有整體意義。“大樓”的建立才是聽力語言康復(fù)訓練最需要的聽覺發(fā)育階段。

6、當助聽器用戶置身于不同的聽聲環(huán)境時，要求不同的助聽器聲學參數(shù)對其聽力進行補償，驗配師應(yīng)該設(shè)置（）。

• A：方向性麥克風
• B：音量可調(diào)
• C：多程序
• D：反饋抑制系統(tǒng)
• E：噪聲抑制系統(tǒng)

答 案：C

7、言語聽覺評估中，選擇聲母識別可了解（）。

• A：高頻聽力補償效果
• B：低、中頻聽力補償效果
• C：言語可懂度
• D：對不同頻響聲音的感知
• E：識別連續(xù)語言的能力及詞語間的相互掩蔽影響程度

答 案：A

解 析：言語聽覺評估中，選擇聲母識別可了解高頻聽力補償效果。

8、屬于低頻的發(fā)聲物是（）。

• A：木魚
• B：響板
• C：碰鐘
• D：鼓
• E：雙音響筒

答 案：D

解 析：鼓的主頻為250～500Hz，屬于低頻的發(fā)聲物。

多選題

1、助聽器最大聲輸出的選擇原則是：

• A：不用考慮患者的殘留聽力,功率大小是最重要的
• B：助聽器的輸出不能超過不舒適閾
• C：助聽器如果調(diào)試不當,大強度的聲音就會導(dǎo)致削峰而失真
• D：助聽器輸出功率小于用戶的實際需要,若將助聽器輸出設(shè)置得太高,就會產(chǎn)生失真

答 案：BCD

2、下列可表面存在聽覺疲勞現(xiàn)象的測試方法有：

• A：純音測試
• B：雙耳響度平衡試驗
• C：音衰變試驗
• D：鐙骨肌聲反射衰減試驗

答 案：BCD

3、助聽器的外殼上有一些功能控制按鈕，包括（）。

• A：音量控制
• B：電源開關(guān)
• C：程序轉(zhuǎn)換
• D：T檔
• E：音頻切換

答 案：ABCD

4、在工作中對聽障者的診治、聽力檢測給音、耳模取樣、助聽器驗配和調(diào)試操作的后要按照規(guī)程進行，正確的做法是（）。

• A：不走捷徑
• B：不圖省事
• C：聽力檢測省略
• D：不怕麻煩
• E：簡單快速

答 案：ABD

5、下列關(guān)于小兒測聽的注意事項正確的是：

• A：為分別得到小兒兩耳的聽力,在訓練時盡量給小兒佩戴耳機
• B：在訓練條件化時,給出的刺激聲要保證小兒能夠聽到
• C：注意及時給小兒積極的鼓勵
• D：一旦小兒出現(xiàn)假性反應(yīng),應(yīng)重新進行條件化訓練

答 案：ABCD

6、用戶戴上助聽器希望看電視效果更好，下列哪個無線附件能顯著改善(　　)。

• A：迷你麥克風
• B：音頻轉(zhuǎn)換器
• C：多用途手機伴侶
• D：TVBox2
• E：2.4G遠程麥克風+

答 案：BDE

7、( )屬于線性放大公式。

• A：Berger
• B：POGO
• C：Libby
• D：Keller
• E：NAL-NL1

答 案：ABCD